يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
محمدرضا سنگری ، انحلال امورتربیتی و فرش قرمز زیرپای۲۰۳۰ :
آموزش و پرورش موثر و تمدن ساز، برعکس رسالت ظاهری تعلیم محور خود، باید بشکل همزمان بر دو بعد تعلیم و تربیت (آموزش و پرورش)، تاکید داشته باشد. بخش پرورشی در وزارت آموزش و پرورش در اصطلاح به امور تربیتی مشهور است. حوزه ای که حداکثر کارکرد آن را در اردوی تفریحی و برگزاری مسابقات کتابخانی و تشکیل گروه سرود و نمایش مناسبتی، باید جستجو کرد. حتی برخی از کارشناسان پا را فراتر گذاشته و معتقدند که وزارت آموزش و پرورش ، فاقد توانمندی، نیروی صلاحیددار، محتوا و ساختار مناسب برای اجرای رسالت تربیتی خود است. انتقاداتی که حتی زمزمه انحلال امور تربیتی را در آموزش و پرورش ، سبب شده است. کتر محمدرضا سنگری در این باره معتقد است که انحلال امورتربیتی،فرش قرمز زیرپای۲۰۳۰ است. سوال اینجاست که با این پارادوکس بودن بشکلی ناکارامد و نبودن منجر به قطع بال دوم ، چه باید کرد؟ نه می توان ضرورت وجودی رسالت تربیتی آموزش و پرورش را نادیده گرفت و نه می توان ، در برابر این حجم ناکارآمدی های منجر به بدعملکردی و تخریب ، سکوت نمود.
کد خبر: ۳۹۴۴۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۱/۲۵
سازمان مدارس و مراکز غیردولتی آموزش و پرورش لند، چه سرزمینی است؟
شاید مصوبه جدید مجلس درباره چارچوب بخشی به هزینه‌های فوق برنامه و تعیین سقف ۴۰ درصدی شهریه پایه، تا حدی جلوی سلیقه گرایی‌ها در مشارکت طلبی زورکی را بگیرد. اما نکته جالب داستان ما اینجاست که ما وزارت آموزش و پرورش را آگاه از قصدمان برای افشاگری در خصوص اسامی مدارس غیرانتفاعی منطقه ۱ تا ۳ تهران که اخذ فوق برنامه بالای ۵۰ درصد شهریه پایه داشتند کردیم و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی آموزش و پرورش، از تخلفاتی که با آنها برخورد شده، مدارس لاکچری و آمار مدارس غیرانتفاعی استیجاری حرف می‌زند. برادر جان، به دین به مذهب، تو نیاز به مشاوره مدیریتی داری و سیستم تصمیم گیری و تصمیم سازی سازمان تحت مدیریت شما، به احتمال بالا فاقد توانمندی در این خصوص است. حاضریم برای مدتی معین (کمتر از شش ماه) بشکل داوطلبانه در خدمت باشیم. شاید فرجی ایجاد شود. این را نه به حساب منیت بگذارید، نه اهانت و تمسخر و نه ادعا. مسلم بدانید توانمندی اتاق‌های فکری تحت اختیار ما بشدت قویتر از ده‌ها سازمان و دستگاه دولتی است. عین فرمایشات جناب محمودزاده، برای تنویر افکار و قضاوت شهروندان، در ادامه منعکس شده است.
کد خبر: ۳۹۳۷۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۱/۱۰
۵۰ هزار مدرسه، مربی پرورشی ندارند؛
از معضلات بنیادین اموزش و پرورش ،کم توجهی به حوزه پرورشی و برنامه های آن است. بگونه ای که برنامه های پرورشی به حد مسابقات کتابخانی و اردوهای چند ساعته و نظایر ان خلاصه شده است. سیاست زدگی، آلودگی بالای دانش اموزان به مسائل سیاسی و ایدئولوژیک ( فراتر از سن آنها)، برخوردهای پوسته ای و ضعیف به مسائل پرورشی، از مشکلات این بخش است. بجای تمرکز روی سامانه روانی دانش آموزان ، مسائل فوق برنامه و حاشیه ای آموزش، بنام برنامه های پرورشی نامیده می شود. در این فضا، سرپرست وزارت اموزش و پرورش از کمبود 50 هزار معلم پرورشی صحبت می کند. اخوی گرامی، از حالا به شما هشدار می دهیم که راه بعضی ها را نروید. اول برنامه ها و چارچوب های پرورشی را تعریف کن و افق گیری بنما و بعد بفکر جذب تدریجی 50 هزار نیروی جدید باش. راستی چه کسانی بودند که می گفتند آموزش و پرورش با مازاد نیروی انسانی مواجه است؟
کد خبر: ۳۸۸۳۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۶
عملکرد یوسف نوری در یک‌سال‌ونیم وزارتش؛
یک‌سال و چندماهی از حضور یوسف نوری در وزارتخانه آموزش‌وپرورش می‌گذرد و همچنان این وزارتخانه با مشکلات متعددی دست‌وپنجه نرم می‌کند؛ از لایحه رتبه‌بندی معلم‌ها گرفته تا مشکل ریشه‌دار کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی و تعطیلی‌های متعددی که از دوران کرونا آغاز شد و به آلودگی هوا کشیده شد.
کد خبر: ۳۸۵۸۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۸
تا کی تاوان غیر متخصص ها را بدهیم؟
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در نشست با اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: با بیان اینکه مقام معظم رهبری در دیدار با اعضای شورای انقلاب فرهنگی فرمودند؛ حذف معاونت پرورشی در گذشته، آثار منفی خود را امروز نشان می‌دهد، اظهار کرد: بودجه کم این معاونت و عدم جذب نیروی پرورشی در طول ۱۲ سال گذشته، موجب شده است تا این معاونت نتواند کارکرد‌های خود را به خوبی انجام دهد. درحال حاضر ۴۰ هزار نیروی پرورشی کمبود داریم و برای جذب این نیرو‌ها باید برنامه ریزی داشته باشیم. سرانه هر دانش آموز در حوزه پرورشی در طول سال ۴۵ تومان است که این مبلغ بسیار کم است و امکان هر نوع برنامه ریزی را میگیرد. در حوزه ساخت فضا‌های کانونهای فرهنگی و دارالقرآنها کاری انجام نشده است، لذا باید در این حوزه نیز برنامه ریزی داشته باشیم.
کد خبر: ۳۸۵۱۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۸
معلمان حاشیه زده شده و نسل های متضرر از سطح توانمندی یک وزیر!
چرا باید کشور را بازیچه دست افراد کم صلاحیت کنیم، حتی اگر رای اعتماد از مجلس به هر شیوه ممکن گرفته باشند؟ بنظر می رسد بر اساس عملکرد ارایه شده توسط یوسف نوری، صلاحیت لازم در این فرد برای راهبری راهبردی آموزش و پرورش بعنوان یک وزارتخانه جریان ساز با اثرگذاری های توسعه ای، بینانسلی و تمدنی وجود ندارد. اگر نهادهای نظارتی و مسئول شربت خواب آور مصرف کرده اند به ما ربطی ندارد. مطالبه گری قانونی و شرعی و ملی ما پابرجا خواهد بود. ما با یوسف نوری مشکلی نداریم با طرز رفتار و عملکردی مشکل داریم که یوسف نوری نمونه ای از آن است. یا کار کردن و ایجاد تحول یا خداحافظی. چرا باید از پول جیب ما خرج زندگی امثال یوسف نوری تامین شود؟ آقای وزیر هشدارها را جدی بگیرید ، قبل از اینکه بشکل جدی به دنبال ارایه عملکردتان به نهادهای قانونی، بازرسی و امنیتی کشور باشیم. برنامه هفتگی توانمندسازی معلمان به کجا رسید؟
کد خبر: ۳۸۴۰۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۲۲
دو سال آموزش بی کیفیت و فشل؟!
مهرماه سال ۱۴۰۱ حداقل باشکوه‌تر از ۲ مهرماهی که در سکوت و تعطیلی مدارس و حتی دانشگاه‌ها از سرگذراندیم، برگزار شد. نظام آموزش آنلاین تا حد زیادی کنار رفت و باز بوی بازی بچه‌ها در مدرسه به مشام رسید!دکتر الهام اکبری، مدرس و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس،درباره این دوسال سخت آموزشی و چالش های نظام آموزش آنلاین در ایران در زمان پاندمی کرونا ، گفت: اشتباه این بود که ما فکر می‌کردیم، باید تمام شرایط آموزش حضوری و فیزیکی را وارد فضای آنلاین آن هم از نوع یادگیری الکترونیکی همزمان کنیم. یعنی با همان زمان‌بندی و استانداردی که در مدرسه و دانشگاه داشتیم عمل کردیم فقط بعد مکان را حذف کردیم و این فاجعه است. چرا؟ چون ما قواعد و استاندارد‌های یادگیری الکترونیکی را بلد نبودیم و در این مدت واقعا شوخی‌های زیادی با آن کردیم. اساسا ویژگی یادگیری الکترونیکی در انعطاف‌پذیری و شخصی‌سازی آن است. یعنی هر فراگیر با توجه به شرایط شخصی خودش و محدودیت‌هایش آموزش ببیند، اما کاری که ما کار کردیم، این طور نبود.ایشان درباره چالش ناآگاهی معلمان مدرسه و استادان دانشگاه با این حوزه آموزش و چالش هایی که در طول مسیر ظاهر شدند، مسائلی را مطرح نموده اند که در اینجا میخوانید.
کد خبر: ۳۸۳۹۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۱۷
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش اعلام کرد:
نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: در مقطع ابتدایی تا به دیروز هشت میلیون و هفتصد و چهار هزار و سیصد و بیست و یک نفر ثبت نام کرده‌اند و از این تعداد یک میلیون و چهار صد و نود و یک هزار و نهصد و هفت نفر کلاس اولی هستند و این آمار در کل نسبت به سال گذشته با افزایش مواجه شده است.
کد خبر: ۳۸۳۴۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۲۴
مشکلات رشته‌های علوم پایه؛
مشکلات رشته‌های علوم پایه در رشته ریاضی بغرنج‌تر است و با وجود اهمیت این رشته، متقاضیان رشته ریاضی سال به سال در حال کاهش هستند و بیشتر متقاضیان کنکور به دنبال پذیرش در رشته‌های پردرآمد هستند. از نمود‌های بیرونی این معضل، کاهش دانش‌آموزان متقاضی رشته ریاضی مقطع متوسطه است. این مشکل به قدری شدت یافته که به گفته معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، رشته ریاضی در برخی دبیرستان‌ها به علت عدم تقاضا تعطیل شده است! این مقام مسئول در آخرین آمار دانش‌آموزان متقاضی رشته ریاضی در دبیرستان‌ها گفته است که در حال حاضر ۱۴.۸۷ درصد از دانش‌آموزان در رشته ریاضی تحصیل می‌کنند.
کد خبر: ۳۷۸۲۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۶
۱۴ فروردین ۱۴۰۱؛
تجربه آموزش‌های مجازی در دروس تئوری نشان داد که برخی از دروس را می‌توان به‌صورت غیرحضوری بهتر آموزش داد و یا اگر بخشی از ساعات دروس به تدریس با فن آوری‌های نوین اختصاص یابد، مفیدتر و مؤثرتر خواهد بود. بستر شاد و سایر پلتفرم ها فرصت و ظرفیتی کامل برای توسعه محتوای پشتیبان، ارتباط اولیا و مربیان، فراخوانها، نظرسنجی، اجرای پویش ها، گفتگو و اندیشه ورزی، فعالیت‌های تکمیلی کلاسی، ارسال و پیگیری تکالیف مهارت‌محور و اجرای فوق‌برنامه‌های تکمیلی و جبرانی بود.
کد خبر: ۳۷۶۱۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۱۳
کرونا و بحران بی عدالتی آموزشی؟
اصلا به ما چه؟ به ما چه سه و نیم میلیون دانش آموز به سخت افزار یا به شبکه ارتباطی دسترسی نداشتند؟ به ما چه که این‌ها دارای افت تحصیلی می‌شوند و روی آینده شان تاثیر می‌گذارد؟ به ما چه این گروه، مدیران و شهروندان و کارشناسان ۳۰ تا ۳۵ سال آینده این مملکت می‌شوند و ممکن است انتقام روز‌های سخت را بگیرند؟ به ما چه آموزش و پرورش کشور بجای مدیریت چابک و چابک سازی مدیریتی، مملو از نگاه سیاسی است؟ به ما چه این سیاست زدگی در انتخاب وزیر به اوج می‌رسد؟ به ما چه با نادانی و اهمال، نسل کشی استعدادی و توانمندی می‌کنیم و برای گذران زندگی چند مدیر ریز و درشت و تکه فرش رسیده به ان‌ها، عرش کودکان و آینده سازان این مملکت را به آتش می‌کشیم. به ما چه که خانم رضوان حکیم زاده معاون محترم و کوشای وزارت آموزش و پرورش، دلسوزانه حرف می‌زند و به دنبال راهکار است؟
کد خبر: ۳۷۰۵۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۸
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات:
علیرضا منادی سفیدان گفت: بخشی از ریشه این تجمعات روز گذشته به نادرست جلوه دادن روند بررسی طرح رتبه‌بندی بود که معلمان را ناراحت کرد.
کد خبر: ۳۶۷۸۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۴
حاجی پور خبر داد:
سخنگوی کمیسیون آموزش از اعمال اصلاحات لایحه رتبه بندی معلمان در نشست امروز کمیسیون آموزش خبر داد.
کد خبر: ۳۶۳۹۶۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۰۹
تشکیل جلسه شورای عالی با حضور رئیسی؛
حضور دکتر رئیسی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش بیانگر توجه ویژه ایشان برای حل مشکلات مجموعه وزارت آموزش و پرورش است.
کد خبر: ۳۶۰۰۶۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۳۰
رئیس جمهور:
آیت‌الله رئیسی گفت: متأسفانه شاهد بودیم که بعضی‌ها واردات واکسن یا حتی پیوستن کشور به سازمان شانگ‌های را متوقف بر پذیرش FATF کرده بودند و حتی در جلسات رسمی نیز بر موضع خود پافشاری می‌کردند.
کد خبر: ۳۶۰۰۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۳۰
رئیسی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش:
رئیس جمهور با اشاره به اهمیت جایگاه و نقش شورای عالی آموزش و پرورش در بررسی کارشناسی مسائل مهم این حوزه و اتخاذ تصمیم برای حل مشکلات و ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت در جامعه، گفت: اولین گام در شورای عالی باید آسیب شناسی خود این شورا بوده و نقاط قوت و ضعف آن مشخص شود.
کد خبر: ۳۶۰۰۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۹
از سال تحصیلی جدید؛
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ حدود ۱۰ درصد عناوین درسی را بر پایه راهنماهای برنامه درسی نوین که براساس اسناد تحول بنیادین تدوین شده است، تولید خواهیم کرد
کد خبر: ۳۵۸۹۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۲
بررسی وضعیت کنکور؛
یک کارشناس آموزش می‌گوید: کنکور سطح علمی مدارس را تحت‌الشعاع قرار داده است و در بهترین حالت خروجی آن یک دانش‌آموز با رتبه خیلی خوب است که دغدغه‌اش پول درآوردن است؛ به همین دلیل می‌بینید فردی که دانشگاه علم صنعت رشته مکانیک قبول شده است، عربی حرفه‌ای درس می‌دهد. به همین دلیل هم الان می‌بینید که خیلی‌ها با همین برندهای کنکور پورشه‌سوار شده‌اند.
کد خبر: ۳۵۳۳۰۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۱۱
گفتگو؛
«الگوی برنامه درسی آموزش‌های غیرحضوری در سال تحصیلی ۱۴۰۰» در شورای هماهنگی و پیگیری اقدامات تحولی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بررسی شد.
کد خبر: ۳۵۱۹۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۰۲
قصه تکراری آموزش و پرورش؛
حسین بر، مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تاکنون ۱۹۷ هزار کمبود معلم در این جلسات به تصویب رسید، گفت: از سال ۹۷ بدون سهمیه‌ها بیش از ۱۶۰ هزار ردیف استخدامی گرفته شده و بسیاری از این ردیف‌ها شامل دانشگاه فرهنگیان، استخدام آزاد از طریق برگزاری آزمون دستگاه‌های اجرایی و قانون تعیین تکلیف بود.
کد خبر: ۳۴۲۱۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۲